Revista nº 4 do Astérix

(Clicar sobre a imagem para descarregar a revista)

Astérix, Obelix e companhia continuam a trazer-nos atividades, jogos e muita diversão para toda a família! 

O sío da revista é aqui, mas pode(s) descarregar a revista clicando sobre a imagem.

Como entregar um trabalho na Google Classroom (GC)

Mais uma explicação clara sucinta da professora Inês Rodrigues sobre a forma de entregar um trabalho na GC. É um vídeo de cerca de três minutos que esclarecerá quem ainda tem dúvidas. Para quem quiser saber mais é só ir por aqui.

Revista nº 3 do Astérix

(Clicar sobre a imagem para descarregar a revista)

"Na aldeia de Astérix como em todo o lado, a palavra de ordem é clara: fique em casa para vencer o vírus e proteger os mais vulneráveis! Mas isso não vai impedir que os nossos gauleses preferidos, decididamente irredutíveis à morosidade, se divirtam e divirtam os seus leitores!

Foi por isso que os nossos druidas engendraram uma revista semanal inédita para alegrar os seus dias: Irredutíveis com Astérix! Em perspetiva: atividades, jogos e BD’s de Astérix para toda a família!

Não podendo encontrar-se com os seus amigos de todo o Mundo Conhecido, eles próprios confinados nas suas respetivas aldeias, vai ver que Astérix troca com eles, através de pombos-correio, mensagens de amizade. Ao longo das páginas desta revista vai descobrir a mensagem de Falbala para Obélix, mas também ter notícias de Pepe, o pequeno ibero, Númerobis, o egípcio, ou ainda de Jolitorax, o bretão, ou Suicinhix, o helvécio, o que lhe mostrará que o confinamento, seja na Torre de Londres seja num cofre de banco, pode até ser uma bela oportunidade para continuar a deixar os romanos loucos!

Assim sendo, faça como Astérix: fique em casa, obtenha notícias dos seus e conte com Astérix e Obélix para dar uma ensaboadela aos vírus!"

(Retirado daqui)

25 de abril de 2020

Embora comemorado de uma forma diferente daquela a que estamos habituados, esta data continua a ser A DATA, aquele dia em que celebramos a Liberdade de exprimir o pensamento, falar livremente, emitir a nossa opinião sem medo.

Sophia de Mello Breyner Andresen, melhor do que ninguém utilizou as palavras para falar da Revolução do Cravos.

25 de abril

Esta é a madrugada que eu esperava
O dia inicial inteiro e limpo
Onde emergimos da noite e do silêncio
E livres habitamos a substância do tempo

Revolução

Como casa limpa

Como chão varrido

Como porta aberta

Como puro início

Como tempo novo

Sem mancha nem vício

Como a voz do mar

Interior de um povo

Como página em branco

Onde o poema emerge

Como arquitectura

Do homem que ergue

Sua habitação

Porque devemos lembrar sempre o que aconteceu, o que foi  o 25 de abril de 1974 vamos por aqui.

Clássicos da literatura online

(Clicar sobre a imagem)

"Num tempo em que o tempo corre mais devagar, e o acesso à cultura, aos livros e aos outros se tornou mais difícil, a Livraria Lello disponibiliza gratuitamente uma série de títulos da sua The Collection para serem lidos online.

Clássicos da literatura intemporais, de autores de todas as geografias, nas suas edições originais, bem como versões traduzidas em alguns idiomas.

Livros para ler em 3 dias, outros mais demorados, que seguramente lhe tomarão um mês, livros para domingos à tarde preguiçosos e livros para ler aos seus filhos.

A Livraria Lello acredita que desta forma, rodeados de livros e das suas histórias, faremos o tempo passar mais depressa e com mais sentido."

Dia Mundial do Livro 2020

A UNESCO,  em novembro de 1995, instituiu o dia 23 de abril como Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor procurando fomentar o gosto pela leitura e, ao mesmo tempo, respeitar a obra daqueles que contribuem para o progresso social e cultural da Humanidade.

Porquê o dia 23 de abril? Nesta data nasceu e morreu William Shakespeare, deixou-nos Cervantes e numerosos escritores famosos vieram ao mundo ou faleceram.

Este ano o Dia Mundial do Livro tem como tema “Um livro no coração. Todos somos Livros.”

A DGLAB (Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas) apela a que vá "à livraria da sua zona ou encomende online, e envie um livro para os que lhe são mais queridos”.

   

A ilustradora e designer Mariana Rio (Menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração em 2019) concebeu a imagem do cartaz de 2020.

Para celebrar o dia ofereço, aos mais velhos, um ebook. Só é necessário levantá-lo aqui, ou,  então, visitar o Flipboard.

Para os jovens, um clássico intemporal aqui.

Aos mais pequenos, uma história muito bem contada pelo professor Fernando.

"História de um gato e de um rato que se tornaram amigos" de Luís Sepúlveda

A peça integral da obra de Luís Sepúlveda "História de um gato e de um rato que se tornaram amigos", gentilmente cedida  pelo Teatro de Marionetas de Mandrágora.

Saiba como pôr o seu filho a ler: sete conselhos para os pais

"Todos os estudos mostram e a experiência dos professores comprova que os alunos que têm hábitos de leitura têm melhor desempenho escolar. Mas a percentagem de jovens portugueses que dizem só ler por obrigação aumentou nos últimos anos. Há gestos simples que podem ajudar a estimular o gosto pela leitura. A tarefa tem de começar em casa e desde cedo

TENHA LIVROS EM CASA

Os livros devem estar visíveis e facilmente acessíveis, para que a qualquer momento possa tirar um ou permitir que própria criança consiga ir buscá-lo. Um estudo recente de economistas do Banco de Portugal sobre determinantes das retenções no ensino básico concluiu que a probabilidade de chumbar diminui entre os alunos que têm mais livros em casa

ESTABELEÇA ROTINAS

Seja de manhã, seja à noite, antes de dormir, crie uma rotina diária de leitura. Dez minutos por dia bastam. O fundamental é criar o hábito. Se o seu filho ainda não souber ler, leia em voz alta para ele. Se já estiver a começar a ler, acompanhe-o e ajude-o no que for necessário. Vejam as ilustrações em conjunto, palavras que eventualmente ele desconheça, falem sobre as personagens e sobre a história, pergunte-lhe o que está a gostar ou não. Acima de tudo, partilhe o interesse e o entusiasmo pelas histórias. E escolha um espaço habitual e confortável para fazer esta atividade

DESLIGUE O TELEMÓVEL E A TELEVISÃO

Durante a leitura, não tenha telemóveis e tablets por perto nem a televisão ligada. Ou pelo menos tire o som dos aparelhos, para que o momento de leitura em conjunto seja apenas dedicado a isso mesmo, sem mais distrações.

VISITE A BIBLIOTECA/LIVRARIA

Leve o seu filho à biblioteca mais próxima e deixe-o escolher os livros que lhe agradam, em função dos seus interesses. Ou vá até à livraria para que ele escolha um livro para ele próprio ou para outra pessoa, para perceber o que lhe interessa. Se ele não estiver a gostar de um livro, não insista e deixe-o passar para outro até encontrar algum que o agarre. E todos os géneros são aceitáveis — ficção, não ficção, BD, jornais ou revistas

DÊ O EXEMPLO, LEIA

Os adultos funcionam sempre como modelos para as crianças. Se defender a importância de algo e depois não o fizer ou fizer o seu contrário, nunca conseguirá convencer o seu filho das vantagens de uma atividade como a leitura. Por isso, leia também e torne esse um momento partilhado por toda a família

LEVE LIVROS CONSIGO

Se estiver à espera de uma consulta, na ida para casa, no restaurante e nas férias, tenha sempre livros consigo

ATENÇÃO À ADOLESCÊNCIA

Quem acompanha adolescentes não tem dúvidas em apontar esta fase como aquela em que é mais habitual perderem-se hábitos de leitura. Se no pré-escolar e no 1º ciclo é relativamente fácil garantir o gosto pelos livros e pelas histórias, ao chegarem aos 12-15 anos é frequente os jovens dizerem que já não lhes interessa e que não querem saber dos livros."

(Texto retirado daqui)

Não esquecer...

História do dia - O incrível rapaz que comia livros

"O Henrique adorava livros. Mas não exactamente como nós adoramos livros… Um dia, assim por acaso, o Henrique descobre esta estranha paixão, que se transforma numa mania constante e deliciosa! E eis a parte melhor: quanto mais livros devora, mais esperto fica. O Henrique sonha tornar-se a pessoa mais esperta do mundo. Até que um dia as coisas começam a correr mal… "

Google Classroom para totós...

De uma forma simples, dois tutoriais sobre como criar uma turma com várias disciplinas.

Utilizar e configurar uma Classroom com várias disciplinas (1ª parte)

Utilizar e gerir uma Classroom com várias disciplinas (2ª parte)

O professor Hugo Filipe tem um canal no Youtube com muitos outros temas sobre a Google Classroom (GC ).

(Clicar sobre a imagem)

Também aqui há toda uma série de vídeos curtos e simples que poderão ajudar a dominar a Google Classroom.

(Clicar sobre a imagem)

Lembro que há mais vídeos e tutoriais aqui.

Google Classroom para alunos e pais

A Internet e particularmente o Youtube, ajudam-nos a ultrapassar muitas dificuldades. Neste momento, a Google Classroom, espaço de aula virtual, plataforma usada por muitos professores e alunos, é, ainda, para muitos, um bicho de sete cabeças. O vídeo a seguir apresentado ajuda a simplificar alguns procedimentos, a  realizar operações básicas numa turma ou disciplina no Google Classroom enquanto aluno. É um vídeo curto e esclarecedor. 

Para ver mais, é entrar no canal do Professor Hugo Filipe.

Era uma vez...

Era uma vez o Corpo Humano, o Homem, o Espaço, os Inventores... uma série que ensina de uma forma simples e atrativa. Pode ser uma boa base de trabalho para uma aula ou para, simplesmente, ver e lembrar.

(Clicar sobre a imagem para aceder aos vídos
)

Existe a página oficial, em francês, ou inglês. 

Homenagem a Luís Sepúlveda

(Ilustração de Paulo Galindro retirada daqui)

Apelidado de "revolucionário que escrevia romances de amor",  Luís Sepúlveda morreu dia 16, vítima de Covid-19. 
Foi um choque para todos os leitores que leem e gostam das suas obras.

Luís Sepúlveda nasceu no Chile e vivia em Espanha já há alguns anos. Era escritor, argumentista, cineasta, jornalista e ativista político e ambiental.

Escreveu obras que nos encantaram, obras maravilhosas de amor, amizade, respeito pela natureza, luta contar as injustiças deste mundo...

“O que nós queremos dos leitores é que eles gostem do que escrevemos. Que gostem da história.", dizia Luís Sepúlveda. 
Nós gostamos e lamentamos que não possa escrever mais histórias. 

Paulo Galindro ilustrou vários livros de Luís Sepúlveda e criou a ilustração acima como forma de homenagem ao seu amigo.

Para conhecer um pouco mais do escritor ler o artigo em O dia em que o escritor Luís Sepúlveda não precisou sair de casa para dar a volta ao mundo. 

Revista nº2 do Asterix

(Clicar sobre a imagem)

Saiu “Irredutíveis! com Astérix”, a revista nº 2 gratuita e digital. Pode entrar no sítio clicando sobre a imagem acima ou descarregá-la diretamente aqui. 

Boa leitura!

Como identificar notícias falsas

Já aqui referi a importância de lutar contra a desinformação em tempos em que as pessoas se encontram confinadas a um espaço limitado, a sua casa, em contacto direto com a Internet e, por isso, mais recetivas a certas notícias que aparentando ser verdadeiras constituem falsidades.

A União Europeia revela preocupação e alerta para o facto de que 

"As informações deliberadamente falsas e enganadoras no domínio da saúde proliferam, nomeadamente no que se refere ao surto de COVID-19. Para se manter informado sobre esta epidemia, confie apenas nas informações provenientes de fontes fidedignas."

É necessário haver um esforço de todos e 

"Pela sua parte, a Comissão Europeia contribui para este esforço colaborando estreitamente com as plataformas em linha, nomeadamente, incentivando-as a promover informações de fontes fidedignas, a despromover conteúdos reconhecidamente falsos ou enganosos e a retirar conteúdos ilegais ou que possam causar danos físicos."

Assim, preparou a Newsletter que pode ver em baixo e toda uma série de sítios como estes aqui ou aqui, por exemplo.

"História do dia" de António Torrado (abril)

Há já muitos, muitos anos, lá pelo ano de 2003, no sítio http://historiadodia.pt/ (hoje desativado), era disponibilizada uma história todos os dias, uma história que podia ser lida e/ou ouvida. Foi, mesmo, notícia aqui. António Torrado era o seu autor e Cristina Malaquias a ilustradora. 

Na impossibilidade de aceder ao sítio, apresentarei, no início de cada mês, as histórias desse mês que entra. Estarão todas num bloco e podem ser descarregadas. 

As histórias de outros meses estão aqui e, em baixo, estão as histórias do mês de abril.

04 . 01 – O risco das mentiras

04 . 02 - Livro fechado

04 . 03 - O lobo e o mocho

04 . 04 - O chorão e a trepadeira

04 . 05 - A tina aflita

04 . 06 - A cor dos gatos

04 . 07 - No tempo dos mosqueteiros

04 . 08 - Sapatos de passeio

04 . 09 - O salpico

04 . 10 - O mar e o caracol

04 . 11 - Pegadas de gaivota

04 . 12 - O rato e a lua

04 . 13 - Uma história de Viriato

 04 . 14 - As mazonas da Gata Borralheira

 04 . 15 - O cavalo e a formiga

 04 . 16 - Os sapatos novos do Sr. Túlio

04 . 17 - Conselhos de mocho não chega . . .

04 . 18 - Manuel e os pássaros

04 . 19 - Quem vai casar com a princesa

04 . 20 - A cadeira musical

04 . 21 - Porco é que não

 04 . 22 . Lanças e enxadas

04 . 23 - Quem vem lá que vá

04 . 24 - O mosquito ignorante

04 . 25 - Há coisas assim

04 . 26 - Olhos verdes

04 . 27 - Os coelhinhos aprendem

04 . 28 - O cavalo real

04 . 29 - A dança prodigiosa

04 . 30 - Uma vela a apagar-se

Boa leitura!

Plano de Ação E@D das Bibliotecas Escolares do AEG1

A IFLA UNESCO no seu documento sobre as Bibliotecas Escolares afirma:

"A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis."
...
“A biblioteca escolar é parte integrante do processo educativo.” 

Assim sendo, nestes tempos de isolamento e consequente ensino à distância, as Bibliotecas do Agrupamento não podem ficar fora do trabalho de alunos e professores e delinearam o seu Plano de Ação E@D para o 3º Período. 

Os Professores Bibliotecários estarão, pois, acessíveis 24/24 por email. Também, diariamente, de 2ª a 6ª feira, das 14 às 16h, estarão presentes por videoconferência, após marcação por email, sendo os temas os seguintes:

- Curadoria de conteúdos;

- Indicação de ferramentas de presença digital;

- Apresentação e propostas de leitura;

- Sugestão de atividades, estratégias, de ferramentas digitais e metodologias para desenvolvimento da leitura e outros;

- Identificação de constrangimentos relacionados com esta área e possíveis

sugestões de resolução.

Os blogues/sítos da net das Bibliotecas (ver abaixo) contêm vasta informação sobre conteúdos diversos, capazes de responder a muitas questões, nomeadamente no que diz respeito a 

- Informação selecionada e fidedigna relacionada sobretudo com a escola, com a
leitura, atividades culturais e de interesse generalizado;
- Propostas de atividades de recreio e de lazer enriquecedoras e contributivas para a plena realização cívica;
- Disponibilização de e-books e audiolivros selecionados e gratuitos.

Estamos  ao dispor de todos quantos necessitarem do nosso apoio.

Mais um tutorial sobre a Google Classroom

A nossa colega Sónia Rodrigues disponibilizou no FB este trabalho de sistematização de alguns problemas com que nos deparamos ao trabalhar com esta plataforma. Aqui fica com a devida referência.

Aprender à distância

Algumas dicas para mais facilmente poder preparar as sessões de trabalho com os alunos.

(Imagem retirada daqui)

Programação/horário do #EstudoEmCasa

"Das 9 da manhã às 6 da tarde, a televisão passa a transmitir aulas, para que os alunos que não têm acesso à internet ou não tenham computador não fiquem de fora. O Ministério da Educação não lhe chama aulas, mas «conteúdos pedagógicos temáticos», porque os estudantes continuarão a ser orientados pelos seus professores, com que vão manter-se em contacto durante todo o 3º período.

A manhã está reservada para os alunos do primeiro e segundo ciclo; as tardes para os alunos do 3º ciclo. As aulas vão ter meia hora, com intervalos de dez minutos. Também estão incluídas aulas de Português como língua não-materna, para os alunos de outros países que frequentam a escola em Portugal."

"As aulas vão ser transmitidas no canal RTP memória, que pertence à RTP (que é o canal público de televisão, ou seja o canal que é do Estado). Este canal é transmitido:

TDT (para quem não tem televisão por cabo) – posição 7

MEO – posição 100

NOS – posição 19

Vodafone – posição 17

Nowo – posição 13

Além da televisão, as aulas vão ficar disponíveis também em:

https://www.rtp.pt/estudoemcasa (emissão de cada dia on demand e módulos individualizados)

Numa app que vai ser criada

Sítio da Direção-Geral de Educação na internet

Quando regressarem às aulas, na próxima teça-feira, 14, alunos e professores terão mais informação sobre como vão funcionar estas aulas pela televisão."

(Informação retirada daqui)

Apoio às Escolas-Atividades de Aprendizagem no E@D

A Direção-Geral da Educação iniciou, no dia 8 de abril, a divulgação de uma série de vídeos - E@D -, onde são abordadas algumas das temáticas essenciais à implementação, bem-sucedida, de metodologias de ensino a distância.

Concebidos e produzidos por professores, estes vídeos apresentam, de forma clara e concisa, algumas sugestões a ter em conta para dinamizar uma sessão síncrona, criar mapas de conceitos, promover a aprendizagem cooperativa, dar e receber feedback, entre outros."

Para ver todas as sugestões, visite o sítio da DGE no Youtube. Aí encontrará diversos canais: EstudoEmCasa-Pré-Escolar , #EstudoEmCasa-1º Ciclo, #EstudoEmCasa-2º Ciclo, #EstudoEmCasa-3º Ciclo e #EstudoEmCasa - Secundário. 

Historia do dia

A IASC publicou um conto infantil para ajudar as crianças e jovens a lidar melhor com a COVID-19.

What´s up...em casa!

Uma Newsletter fabulosa com inúmeras sugestões para fazer em casa!! Eventos online, viagens, aplicações interativas, concertos, mindfulness, livros, séries...
Boa viagem!

Ensine de casa!

(Clicar na imagem)

Todos sabemos que ensinar a partir de casa, é uma nova forma de trabalhar. Poucos de nós estão preparados para o fazer. É todo um novo caminho a percorrer e se o fizermos juntos é muito mais fácil.

O sítio "Ensine de casa", da Google, apresenta uma série de tutoriais extremamente úteis sobre diferente temáticas no que ao Ensino à Distância (E@D) diz respeito. 

Lembro que no Flipboard da BE há esta e muitas outras sugestões/temas. Na barra lateral do blogue tem um acesso imediato ao Flipboard.

Estudo em casa - princípios orientadores

Emanado da Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares, chegou às escolas o documento com os 9 princípios para acompanhamento dos alunos no 3º Período. 

#EstudoEmCasa é o nome do espaço que vai ocupar a grelha da RTP Memória, das 09h às 17h50,  a partir do dia 20 de abril, com conteúdos organizados para diferentes anos letivos, uma ferramenta que, de acordo com o documento, servirá para complementar o trabalho dos professores com os seus alunos.

Na RTP 2 serão transmitidos conteúdos, para as crianças da Educação Pré-escolar (dos 3 aos 6 anos).

No final do documento que se apresente em baixo, pode ver o horário das sessões de cada disciplina. Se desejar imprimir a preto e branco pode fazê-lo aqui.

Regras para conversações síncronas

Neste mundo novo do E@D é importante estabelecer regras nomeadamente no que diz respeito às conversações síncronas. A confusão que se gera quando todos falam ao mesmo tempo obriga a regras bem claras na participação dos alunos. Já tinha deixado aqui algumas dicas, mas nunca é de mais reforçar a ideia de que uma boa participação é base de uma boa aprendizagem. Por outro lado, também o anfitrião/professor deve seguir alguns preceitos.