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domingo, 15 de maio de 2022

Covid-19 em Portugal: a estratégia - um ebook com o olhar de várias áreas


Para aceder ao livro, clica aqui.

Raquel Duarte, Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia; Felisbela Lopes, Universidade do Minho; Filipe Alves, Faculdade de Ciências da Universidade do Porto; Ana Aguiar, ISPUP; Hugo Monteiro, Departamento de Estudos e Planeamento da ARS Norte; Marta Pinto, FPCEUP/FMUP/ARS Norte; Óscar Felgueiras, FCUP/CMUP


Resumo

Não é fácil convencer um país a permanecer em casa durante semanas. Também não é simples desconfiná-lo, mas foi esse o desafio que recebemos no início de 2021, um ano após o SARS-CoV-2 ter surgido à escala global e ainda a atravessar um dos piores picos da doença. Abraçamo-lo como um serviço público que procurámos cumprir da melhor forma. Feito esse trabalho, que reflete uma estratégia minuciosamente construída, quisemos explicar tudo em livro. Por vários motivos. Porque precisamos de estabelecer uma linha diacrónica da realidade internacional para, a partir daí, melhor conhecermos o que se viveu em Portugal. Porque, em tempos pandémicos, este país se apresentou como o pior e o melhor cenário e isso merece uma reflexão e uma sistematização do que aconteceu. Porque, de certa forma, também fomos parte de um processo de decisão que ajudou a combater este terrível vírus.
Os planos que fomos tecendo dentro de um grupo pequeno contaram com o apoio de muitas pessoas. Nesta obra, encontramos uma Estratégia. A nossa. E também a do país. E aquela que outros países seguiram. Tudo contra um vírus que nos transformou a vida. Sem nos derrotar. Neste percurso, guardámos uma lição para a vida: o caminho faz-se com todos. Se, neste tempo que o livro reflete, o país conseguiu controlar o vírus, isso deveu-se aos decisores políticos a quem coube tomar medidas, aos especialistas que procuraram ajudar a partir dos seus domínios de saber e, acima de tudo, aos cidadãos. A eles se deve tudo.

Retirado de - https://ebooks.uminho.pt/index.php/uminho/catalog/book/71 (15/05/2022)
 

sexta-feira, 22 de abril de 2022

Normas para o uso de máscaras em espaços públicos - Conselho de Ministros de 21 de abril de 2022

 


Atendendo à evolução positiva no que respeita à situação epidemiológica em Portugal, no que diz respeito à área educativa, o Governo decidiu rever algumas das medidas restritivas ainda em vigor, refletidas no comunicado de imprensa:

 

“Limita-se a obrigatoriedade do uso de máscara apenas aos locais caracterizados pela especial vulnerabilidade das pessoas que os frequentam (estabelecimentos e serviços de saúde, estruturas residenciais, de acolhimento ou serviços de apoio domiciliário para populações vulneráveis ou pessoas idosas, bem como unidades de cuidados continuados) e aos locais caraterizados pela utilização intensiva (transportes coletivos de passageiros, incluindo o transporte aéreo, transporte de passageiros em táxi ou TVDE).”

 

De acordo com as declarações da Ministra da Presidência, Mariana Vieira da Silva, as novas medidas de contenção da covid-19 e o alívio de outras entrarão em vigor no dia seguinte à sua publicação em Diário da República. “Nunca conseguimos dizer com certeza, mas diria que amanhã [sexta-feira] teremos condições para publicar a resolução do Conselho de Ministros e por isso no dia seguinte à sua publicação entram em vigor estas medidas”.

 

Comunicado disponível aqui:

 

quinta-feira, 16 de setembro de 2021

Conselho Nacional de Educação - A escola no pós-pandemia: desafios e estratégias


 No sentido de ajudar a desenhar “estratégias e medidas para reduzir, nas escolas, os impactos socioeducativos da pandemia e potenciar o desenvolvimento e o progresso na aprendizagem de crianças e jovens” o Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou a Recomendação A Escola no pós-pandemia: desafios e estratégias. 

O contexto d’ A Escola no pós-pandemia é o de uma realidade mutável e inesperada, proporcionada pela situação de emergência da pandemia, que exige o envolvimento e empenho de docentes, não docentes, famílias e comunidades que, no início da pandemia, souberam responder “com enorme dedicação e eficácia”. Por conseguinte, a reflexão do CNE segue “uma visão da escola e da comunidade escolar como um todo (whole school approach)”, dotado de autonomia e que trabalha em conjunto na procura de soluções.

O documento organiza-se em 8 pontos que incidem sobre os vários atores e desafios:

  1. Bem-estar e progressão nas aprendizagens;
  2. Currículo e gestão do currículo;
  3. Práticas pedagógico-didáticas e de avaliação;
  4. Formação de pessoal docente e reforço de condições e recursos;
  5. Lideranças, trabalho colaborativo e equipas multidisciplinares;
  6. Escola e famílias;
  7. Escola e comunidade;
  8. Formação inicial de professores e de outros profissionais.

domingo, 31 de janeiro de 2021

Ajustes ao calendário escolar 2020.21

 Em conformidade com informação disponibilizada pelo ministro da educação Tiago Brandão Rodrigues, o calendário escolar terá os seguintes ajustes:

  • Os dias previstos para a interrupção do Carnaval, dias 15, 16 e 17 de fevereiro, serão dias letivos.
  • Na interrupção da Páscoa os dias  25 e 26 de março serão dias letivos. Os restantes dias desta interrupção destinam-se às reuniões de avaliação.
  • No final do ano letivo teremos mais 5 dias úteis a acrescentar ao calendário escolar previsto para cada nível de ensino.

sexta-feira, 22 de janeiro de 2021

Covid - 19 - Férias forçadas

 


Para aceder ao discurso do ministro da educação Tiago Brandão Rodrigues, no qual explica a operacionalização da interrupção das aulas e, ainda que pautado pela incerteza,  apresenta algumas sugestões para compensar esta interrupção clique aqui. 

quinta-feira, 21 de janeiro de 2021

Covid - 19 - Interrupção das aulas

 


O primeiro ministro António Costa anunciou, hoje, a interrupção das aulas pelo período de 15 dias sem aulas a distância. 

Para assistir à conferência de imprensa, entre outras informações clique aqui.

domingo, 17 de janeiro de 2021

Controlar a pandemia covid19 - medidas do 2.º confinamento

 No passado dia 15 de janeiro iniciou o segundo confinamento. 

Sob o mote "Controlar a pandemia, proteger as pessoas" foram divulgadas as medidas a vigorar pelo período de um mês.  

segunda-feira, 28 de setembro de 2020

BE/CRE - Normas de funcionamento em tempo de pandemia


Em conformidade com as orientações da DGS relativas à Covid-19, as normas de funcionamento da BE/CRE sofreram adaptações ao nível: 

 - do horário e capacidade  


- das normas de segurança


- dos serviços de requisição e consulta


- da limitação do tempo de permanência e prioridades de utilização


 

segunda-feira, 21 de setembro de 2020

Bom ano escolar 2020/2021

 Mais um ano escolar está a começar!

No entanto, para se evitar a transmissão da Covid-19 é importante não nos esquecermos de aplicar algumas regras. Nesse sentido, para a frequência da ESCOLA EM SEGURANÇA sugere-se a consulta dos vídeos e do cartaz divulgados pelo Ministério da Educação. 


(Clicar sobre a imagem)

Os vídeos podem ser vistos aqui e aqui.

No Flipboard da BE pode(s) encontrar muita informação sobre a Covid-19. Pode(s) ir por aqui.


terça-feira, 19 de maio de 2020

Covid-19: manual da DGS – Medidas Gerais de Prevenção e Controlo

A Direção-geral da Saúde publicou na passada quinta-feira, 14 maio, o primeiro volume do manual de medidas gerais de prevenção e controlo da covid-19: Saúde e Atividades Diárias.

Neste manual da Direção Geral de Saúde, são apresentadas uma série de ações e comportamentos que devem ser adotados por todos com vista a diminuir a probabilidade contágio, sobretudo numa altura em que aos poucos se começa a voltar ao ativo.

Além dos sintomas, sinais, características da doença, formas de transmissão e uma série de materiais para a divulgação de formas de prevenção, o manual apresenta ainda quais são os equipamentos de proteção disponíveis e destaca algumas medidas de prevenção:
• Distanciamento entre pessoas;
• Utilização de equipamentos de proteção;
• Higiene pessoal, nomeadamente a lavagem das mãos e etiqueta respiratória;
• Higiene ambiental, como a limpeza e desinfeção;
• Automonitorização de sintomas

Texto retirado daqui.