16 de novembro, Dia Internacional da Tolerância

Em 1996, a Assembleia-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) decretou a data de 16 de novembro como o Dia Internacional da Tolerância.

Irina Bokova, diretora-geral a UNESCO, por ocasião do Dia Internacional da Tolerância, em 16 de novembro de 2012, afirmou entre outras coisas que as diferenças não devem ser motivo de separação, mas sim de fortalecimento das pessoas.

Num mundo de rápidas mudanças, em sociedades que são cada vez mais diversificadas, todos os dias somos lembrados da necessidade da tolerância. Os laços que ligam as pessoas e as sociedades multiplicam-se, assim como as oportunidades de desentendimentos e tensões. Com a maior proximidade surgem mais ameaças que são exploradas por aqueles a quem interessa aprofundar cisões.

A tolerância não é indiferença a outros. Tão pouco implica a total aceitação de toda a crença e comportamento. Tolerância não significa menor comprometimento com as próprias convicções ou fraqueza de propósitos. A tolerância não é condescendente; ela não comporta a perspetiva implícita de que uma posição é superior a outra. A tolerância tão pouco é inata ou uma qualidade em que alguns recebem enquanto outros são dela destituídos. 

A tolerância é um ato de humanidade. Ela é guiada por direitos humanos universais e liberdades fundamentais. Significa reconhecer a dignidade de outros como a base da sua própria. A tolerância é uma habilidade a ser cultivada e ensinada. Nunca deve ser dada como certa, pois é um compromisso a ser aprendido e renovado todos os dias.

A tolerância é uma maneira de desarmar o medo, de abrir o mundo para melhores mudanças e lançar as bases para a paz duradoura.

Retirado daqui

Ser tolerante não é apenas ter paciência perante os erros e falhas dos outros, não agredir o que pensa de forma diferente de nós; é muito mais do que isso. É respeitar a diversidade, partilhar com os outros as diferenças como algo positivo, benéfico e enriquecedor.

A Declaração Universal dos Direitos da Criança diz, no seu artigo 10º:

“A criança deve ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Deve ser educada num espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universal, e com plena consciência de que deve devotar as suas energias e aptidões ao serviço dos seus semelhantes.”

Khalil Gibran disse:

"Aprendi o silêncio com os falantes, a tolerância com os intolerantes, e a gentileza com os rudes..." 

Aprendamos e ensinemos, pois, a ser tolerantes. É o respeito pelos outros, a compaixão, a fraternidade que nos ajuda a ter um mundo melhor.





Há filmes que ilustram de forma magistral  os sentimentos de tolerância, fraternidade, solidariedade, amizade. Se analisarmos bem, eles andar  a par, não lhes parece?

(Clicar sobre a imagem para obter alguma informação sobre o filme)

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Trailer aqui.

Há, também, livros (alguns dos filmes acima referidos são baseados em livros) que versam esta temática.

(Clicar sobre a imagem para obter alguma informação sobre o livro)

O filme aqui

 Olhares sobre a intolerância aqui.



Muitos mais livros e filmes haverá. Se conhecer outros títulos, faça, por favor, a sugestão nos comentários.

Cecília Meireles faleceu há 25 anos.

Cecília Meireles teria celebrado, se fosse viva, 113 anos de idade no dia 7 deste mês. Faleceu no dia 9 de Novembro de 1964, faz hoje exatamente 25 anos.

Cecília M. foi poetisa, pintora, professora e jornalista brasileira. Autora de obras consagradas, como “Ou isto ou aquilo” e “Romanceiro da Inconfidência”, Cecília Benevides de Carvalho Meireles nasceu no Rio de Janeiro e era filha dos portugueses Carlos Alberto de Carvalho Meireles, funcionário do Banco do Brasil,  e Matilde Benevides Meireles, professora. 

A escritora ficou órfã muito jovem. O pai faleceu três meses antes de seu nascimento, e a mãe quando ela tinha apenas três anos de idade. Por isso, foi criada pela avó, Jacinta Garcia Benevides.

Aos nove anos começou a escrever poesia e aos 18 publicou o seu primeiro livro.

Foi considerada uma das vozes líricas mais importantes da língua portuguesa.

Este é um dos seus poemas infantis mais conhecido, inserido na coletânea “Ou isto ou aquilo”

Ou se tem chuva e não se tem sol,
ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...
e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda
qual é o melhor: se é isto ou aquilo.

A cantora Lena D'Água canta alguns dos seus poemas aqui.
A obra "Ou isto ou aquilo" pode ser lida aqui.

25º aniversário da queda do Muro de Berlim

Faz hoje 25 anos que o Muro de Berlim caiu. O Muro de Berlim, também apelidado de muro da vergonha, cuja construção se iniciou a 13 de Agosto de 1961 chegou a ter mais de 150km e dividia a Alemanha em dois blocos. De um lado, ficava a República Federal da Alemanha (RFA) e, do outro, a República Democrática Alemã (RDA). Ao longo dos anos, muitas pessoas foram mortas ao tentar atravessar o Muro.  A 9 de novembro de 1989, 28 anos depois, o Muro foi derrubado por centenas de milhares de manifestantes. A queda do muro de Berlim  colocou um ponto final na Guerra Fria e iniciou o processo de reintegração das duas Alemanhas. 

O artigo de António Araújo, no Observador, faz uma lista bibliográfica indispensável para quem quer saber mais sobre a Alemanha de Leste aqui.

Também aqui se enumera uma série de filmes sobre o Muro e a RDA. 

Dia da Biblioteca Escolar

No dia 27 de outubro, os alunos do 5º Ano visitaram a biblioteca. Esta visita guiada iniciou-se com a fábula de Ana Maria Magalhães  e Isabel Alçada "A Cegonha e a tartaruga", uma história que fala da importância da leitura para o conhecimento do mundo que nos rodeia. Afinal não é preciso viajar para saber tudo sobre o mundo `nossa volta. A biblioteca ensina, alimenta a nossa sede de conhecimento, ajuda-nos a viajar, mesmo estando no mesmo lugar!

A Cegonha e Tartaruga

Alma, uma história assustadora!

Música e livro

Mais um livro de pop-up desta vez acompanhado por música.

Il était une fois...

Um livro de pop-up maravilhoso!

Halloween

Hallowen é a Noite das Bruxas, a noite em que há muitos, muitos anos, as pessoas acreditavam que os fantasmas voltavam à Terra em busca de alimento e companhia para levarem para o outro mundo. Para confundir essas almas penadas, quando saiam de casa, usavam máscaras a fim de não serem reconhecidas.

Na Biblioteca, podes ler livros que te contam histórias de bruxas e fantasmas. Eis alguns:

Na biblioteca estão expostas mais títulos. Requisita-os e lê-os. Vais ver como são divertidos!

Se quiseres saber mais informações sobre o Halloween clica aqui  ou aqui.

Concurso Nacional de Leitura

Com o objetivo central de estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão escrita e oral, o Plano Nacional de Leitura dá, em 20 de Outubro de 2014, início à 9ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL).

São parceiros desta iniciativa a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE), o Camões - Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP) e a RTP. 

A participação no concurso está aberta aos alunos dos 3º Ciclo e Ensino Secundário das escolas públicas e privadas do Continente e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira, qualquer que seja a sua nacionalidade.

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

9ª EDIÇÃO - 2014 | 2015

CALENDÁRIO

INSCRIÇÃO - Até 07 Novembro 2014
20.Out. 2014	PNL - Abertura - Blogue PNL | Concursos PNL | Sítio DGLAB
Até 07 Novembro 2014	Escolas - Preencher CNL - Formulário de Inscrição 2014-2015
14 | 18 Novembro 2014	PNL - Publicação da lista de escolas inscritas [ver Concursos PNL]
1ª Fase | PROVAS  ESCOLAS - Até 22 Janeiro 2015
Até 22 Janeiro 2015	Provas nas Escolas | Apurar vencedores
Até 22 Janeiro 2015	Escolas – Preencher CNL– Formulário Registo de Alunos apurados 1ª Fase
01 | 05 Fevereiro 2015	PNL - Publicação da lista de Alunos apurados [ver Concursos PNL]
2ª Fase | PROVAS DISTRITAIS - Até 30 Abril 2015
Até 30 Abril 2015	Provas nas Bibliotecas Municipais – DGLAB Apurar vencedores
Até 08 Maio 2015	PNL - Publicação da lista de Alunos apurados [ver Concursos PNL]
3ª Fase | FINAL NACIONAL - Junho/Julho 2015
08 | 12 Maio 2015	PNL - Divulgação das obras a ler
Junho | Julho 2015	PNL - [Regulamento da 3ª Fase] Prova Final

In http://pnlblogue.blogspot.pt/ 

 

 

(Clicar na imagem para mais informações)

 

Concurso "Vamos escrever um conto"

Com os objetivos de

• motivar a Comunidade escolar para a redação de um conto, 
• desenvolver competências no âmbito da expressão escrita e da criatividade
• partilhar ideias, experiências, sentimentos e saberes,

está a decorrer até dia 2 de dezembro, o concurso "Vamos escrever um conto", uma iniciativa da Oficina de Língua da ESG.

Cartaz Concurso "Vamos Escrever Um Conto" by BECRE da E.B. 2,3 de Jovim e Foz do Sousa

Felicidade clandestina

Um conto de Clarice Lispector dito por Aracy Balabanian.

(Retirado daqui.)

Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme, enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria.

Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para aniversário, em vez de pelo menos um

livrinho barato, ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era de paisagem do Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes mais do que vistas. Atrás escrevia com letra bordadíssima palavras como “data natalícia” e “saudade”.

Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura vingança, chupando balas com

barulho. Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. Na minha ânsia de ler, eu nem notava as humilhações a que ela me submetia: continuava a implorar-lhe emprestados os livros que ela não lia.

Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer sobre mim um tortura chinesa.

Como casualmente, informou-me que possuía As reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato.

Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar vivendo com ele, comendo-o,

dormindo-o. E, completamente acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua casa no dia seguinte e que ela o emprestaria.

Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança de alegria: eu não vivia, nadava

devagar num mar suave, as ondas me levavam e me traziam.

No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.

Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha do dono da livraria era tranqüilo

e diabólico. No dia seguinte lá estava eu à porta de sua casa, com um sorriso e o coração batendo. Para ouvir a resposta calma: o livro ainda não estava em seu poder, que eu voltasse no dia seguinte. Mal sabia eu como mais tarde, no decorrer da vida, o drama do “dia seguinte” com ela ia se repetir com meu coração batendo.

E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela sabia que era tempo indefinido, enquanto o

fel não escorresse todo de seu corpo grosso. Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu sofrer, às vezes adivinho. Mas, adivinhando mesmo, às vezes aceito: como se quem quer me fazer sofrer esteja precisando danadamente que eu sofra.

Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia sequer. Às vezes ela dizia:

pois o livro esteve comigo ontem de tarde, mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei a outra menina. E eu, que não era dada a olheiras, sentia as olheiras se cavando sob os meus olhos espantados.

Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa, ouvindo humilde e silenciosa a sua

recusa, apareceu sua mãe. Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária daquela menina à porta de sua casa. Pediu explicações a nós duas. Houve uma confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho o fato de não estar entendendo. Até que essa mãe boa entendeu. Voltou-se para a filha e com enorme surpresa exclamou: mas este livro nunca saiu daqui de casa e você nem quis ler!

E o pior para essa mulher não era a descoberta do que acontecia. Devia ser a descoberta

horrorizada da filha que tinha. Ela nos espiava em silêncio: a potência de perversidade de sua filha desconhecida e a menina loura em pé à porta, exausta, ao vento das ruas de Recife. Foi então que, finalmente se refazendo, disse firme e calma para a filha: você vai emprestar o livro agora mesmo. E para mim: “E você fica com o livro por quanto tempo quiser.” Entendem? Valia mais do que me dar o livro: “pelo tempo que eu quisesse” é tudo o que uma pessoa, grande ou pequena, pode ter a ousadia de querer.

Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e assim recebi o livro na mão. Acho que eu não disse nada. Peguei o livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem devagar. Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos, comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até chegar em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu coração pensativo.

Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter. Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre ia ser clandestina para mim. Parece que eu já pressentia. Como demorei! Eu vivia no ar... Havia orgulho e pudor em mim. Eu era uma rainha delicada.

Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro aberto no colo, sem tocá-lo, em

êxtase puríssimo.

Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher com o seu amante.

Ainda o Dia Europeu das Línguas

Os alunos de 6º D, com o apoio da Prof. Artemisa, realizaram estes pequenos filmes a partir da reportagem fotográfica efetuada durante a exposição do Dia Europeu das Línguas.

Deem uma espreitadela!

Dia Europeu das Línguas

Celebra-se hoje o Dia Europeu das Línguas. Na nossa escola, os grupos de Línguas Estrangeiras e Português expuseram os trabalhos realizados pelos alunos da E.B. 2,3  e do 1º Ciclo: trabalhos de pesquisa sobre personalidades que se destacaram na Europa e no mundo e marcadores, muitos marcadores, que deram  ao átrio da Biblioteca o ar festivo que se pode ver nas fotos.

Recomeçar com ânimo, com força!

Para ser grande, sê inteiro: nada

Teu exagera ou exclui.

Sê todo em cada coisa. Põe quanto és

No mínimo que fazes.

Assim em cada lago a lua toda

Brilha, porque alta vive.

25 de abril 40 anos

O 25 de abril esteve exposto na mostra bibliográfica na biblioteca. 4o anos se passaram desde que os capitães de abril libertaram o povo de um governo totalitário e fascista restituindo o que ao povo pertence: a liberdade de pensar e manifestar livremente esse pensamento.

Cuidado com o Cuquedo!!!

Ler é imaginar. Os meninos de 1º Ciclo e 5ºs anos, orientados pelas professoras Florbela, Sofia Toscano e professor Fernando Ferreira, fizeram estes trabalhos lindíssimos. Eles são a materialização do Cuquedo de Clara Cunha.

Daniel Completo canta poemas de Luisa Ducla Soares

Cool Slideshows

Daniel Completo esteve na nossa escola cantando poemas de Luísa Ducla Soares para os meninos do 1º Ciclo.